伴我读英语智能跟读助手让孩子每天开口说英语

我家孩子上三年级，英语课本发下来大半年了，让他读个单词跟要他命似的，嘴巴闭得比蚌壳还紧。报过线下班，一节课一百多，去了就是坐在那儿听老师讲，轮到自己开口就低头装哑巴。后来我琢磨着找个能在家练的工具，翻了不少帖子，看到有人提伴我读英语-智能英语跟读助手，抱着试试看的心态装了一个，用到现在差不多两个月，今天把真实感受写出来，给同样发愁的家长一个参考。

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它到底怎么帮孩子开口的

说实话，一开始我没抱太大期望，觉得跟读软件都差不多，放一句录音让孩子跟着念一遍就完了。但伴我读英语-智能英语跟读助手不太一样的地方在于，它给每个句子都标了发音评分，孩子读完立马能看到自己哪几个词读得不对，哪个音标没咬准。我儿子第一次用的时候读了个“th”的音，怎么读都是错的，屏幕上那个单词一直亮红，他自己不服气，反复读了七八遍，终于变绿了，那个得意劲儿我好久没在他脸上看到过。

这就解决了一个核心问题孩子不知道自己对不对。以前我让他读，他读完了我也听不出好坏，他自己更没底。现在有了即时反馈，读错了系统会标出来，读对了有鼓励，他自己就愿意一遍遍试。用了大概一周，学校老师发语音作业，他居然主动说“妈妈我自己录”，以前可是要我在旁边催半天。

另外智能跟读助手里有个逐句跟读模式，课文拆成一句一句的，孩子跟不上的地方可以单独反复练那一句，不用整篇重来。对注意力不太集中的低年级孩子来说，这个设计挺友好的。

哪些孩子用起来效果明显

我观察下来，这几类孩子用伴我读英语-智能英语跟读助手提升比较快：

一是不敢开口、怕读错被笑话的。对着手机读没有心理压力，读错了也没人听见，慢慢就敢出声了。二是发音含糊、元音辅音分不清的。跟读的时候系统会标出具体哪个音有问题，比家长干着急说“你读得不对”有用得多。三是需要每天保持语感但没时间上课外班的。每天抽出十分钟跟读几段，比一周上一次课效果来得扎实。

不过也得说句实话，如果孩子完全零基础，连字母都认不全，前期还是需要家长陪着弄一下，教他怎么点、怎么听、怎么跟。等上手了就可以放手让他自己练。我家孩子现在基本不用我管，自己打开伴我读英语-智能英语跟读助手选一篇课文就开始读，读完还能看到自己昨天的分数，有时候为了超过昨天的自己，会主动多读两遍。这点是我没想到的。

用的时候注意几个小地方

第一，别贪多。有的家长一上来就让孩子读整篇课文，孩子读得磕磕巴巴，分数很低，反而打击信心。建议从一句话两句话开始，读顺了再慢慢加量。第二，找个安静点的地方。跟读是靠声音识别的，周围太吵会影响打分准确性，孩子读得明明没错但系统识别不出来，他也委屈。第三，别太在意分数。分数是参考，不是考试。我见过有的家长盯着孩子非要读到满分，那就没意思了，孩子很快就烦了。保持轻松，把它当个练习小工具就行。

总的来说，伴我读英语-智能英语跟读助手解决的就是“让孩子愿意开口”这个最头疼的问题。工具本身不复杂，胜在反馈及时、操作简单、没什么花里胡哨的东西。如果你家也有个怎么都不肯张嘴读英语的娃，可以下一个试试，反正不花钱，万一管用呢。